viernes, 21 de abril de 2017

SEMANA ESPECIAL.

Buenos días!

La semana próxima es bien especial. Las dos clases de niños de San Juan acudiremos a visitar a Zaragoza a nuestros amigos del CEE Jean Piaget. Durante el curso hemos intercambiado algunos materiales y realizado varias videoconferencias, así que ha llegado el momento de conocernos.

Serán dos días llenos de actividades especiales: talleres de cocina y piscina en la escuela, visita al Museo del Origami, comida en el Parque J.A Labordeta, dormir todos juntos por la noche... y algunas otras sorpresas que no podemos desvelar. Antes de ir ya sentimos una gran deuda con nuestros amigos zaragozanos porque han organizado dos días excepcionales. En San Juan ya estamos pensando qué podemos hacer para invitarles y recibirles de una forma parecida.

Esperamos, y estamos casi seguros, de que será una experiencia valiosa para los niños, los maestros y las familias implicadas. Pronto os contaremos cómo nos ha ido.

¡Buen fin de semana para todos!

viernes, 7 de abril de 2017

EL AMIGO DE CANDELA.

Hace unos días se celebró el Día Mundial del Síndrome de Down. En la escuela teníamos algunas ideas para comentar relacionadas con las personas con Síndrome de Down y así seguir aprendiendo sobre la diversidad de personas que forman hoy la sociedad.

Para comenzar, Vero nos leyó una carta un poco misteriosa. Sabíamos que estaba escrita por su sobrina Candela, pero no sabíamos muy bien sobre qué trataba. Finalmente resultó ser una carta que Candela escribió sobre su mejor amigo en la escuela, Pablo, y que fue publicada en el Heraldo de Aragón.



Y, por último, hicimos una videoconferencia con Natalia, una niña de nuestra escuela amiga Jean Piaget de Zaragoza. Natalia es una chica ya bien mayor llena de virtudes, alegre y divertida, educada... y que además acaba de recibir un importante premio deportivo. Nos contó sobre este premio y sobre su deporte, la gimnasia rítmica, sobre sus aficiones, sobre su interés por la peluquería, y quedamos para conocernos en unas semanas en persona.


Nos encanta cerrar el trimestre con este artículo y las últimas palabras son para agradecer su colaboración a Candela, a Pablo, a Natalia y a su maestra Esther. Buenas vacaciones para todos.

martes, 4 de abril de 2017

¡A JUGAR!

Desde hace unos días hemos empezado a jugar a un juego que se llama STORY CUBES; es un juego de 9 dados los cuales tienen en cada cara dibujos diferentes, por ejemplo; un paracaídas, una oveja, una casa, una pirámide, un reloj, un teléfono, una torre, un pez, un avión, una barita mágica...
Jugamos de diferente manera: 

  • Para trabajar la expresión oral:

Tiramos los dados y creamos una historia con los dibujos que nos han tocado:


"Había una niña, que tenía miedo de un monstruo y llamó a su amiga Flor, la flor, tenía una idea; era tirarle una flecha al monstruo. Entonces fueron a un castillo, pero como estaba oscuro cogieron una linterna y vieron que había una biblioteca con libros, fuera había fuego y cogieron agua de la fuente y lo apagaron."


  • Para trabajar la expresión escrita:
Elegimos cuántos dados queremos usar, los tiramos e inventamos oraciones con las imágenes que nos han salido.









  • Para trabajar la expresión plástica:
Tiramos los dados, inventamos una historia y hacemos un dibujo.


Hay diferentes maneras de divertirse con este juego, estos son sólo algunos ejemplos. Además os recomiendo algunos juegos que no deberían faltar en nuestras aulas ni en nuestras casas, ahora que llegan unos días de vacaciones quizás podáis disfrutar de ellos, nosotros lo haremos a la vuelta.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-de-mesa-educativos-para-clase/37168.html


¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!
ANA, MARTA Y LEO

jueves, 23 de marzo de 2017

TALLER SOBRE EL PATRIMONIO DEL SOBRARBE.

A continuación, las palabras de Adrián:

El martes 14, un señor llamado Nacho nos vino a explicar lo que era el patrimonio, aunque él lo prefería llamar "la Patri", ya que el nombre era muy largo. Nos explicó que el patrimonio puede ser un baile, canciones, una escultura, una fiesta, un monumento, un espacio natural... que es una tradición o algo valioso que posee una persona, un país, una ciudad o un pueblo.

Por ejemplo, una tradición que se lleva realizando muchos años, las Falletas de la noche de San Juan, fue declarada Patrimonio de la Humanidad, lo que supuso una gran alegría para el pueblo. Esta tradición consiste en encender una tieda con fuego y bajar desde la Planeta de la Falla hasta la parte baja del pueblo y hacer una carrera hasta la iglesia. El primero que llega se lleva unas zapatillas, como marca la tradición.


La Basa de la Mora es otro de los elementos del patrimonio del Valle de Chistau. En la charla pudimos ver que en el Sobrarbe hay mucho patrimonio. Fue muy interesante y pudimos conocer un poco mejor nuestra comarca.


Muchas gracias a Adrián y Enhorabuena por una crónica de esta actividad tan bien escrita y realizada de forma voluntaria. Esperamos que os resulte interesante, un abrazo de parte de toda la clase.

miércoles, 22 de marzo de 2017

SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS LIBROS.

Hace unas semanas el ejercicio de escritura consistió en pensar en títulos de libros. Así de fácil. Hablamos de la importancia que tienen, puesto que son el primer elemento que solemos conocer de un libro y, por tanto, tienen que llamarnos la atención de alguna forma. Valoramos qué trucos emplean al poner estos títulos: palabras misteriosas, divertidas, juegos de palabras, etc. Finalmente, elaboramos nuestra propia lista de títulos interesantes.

¿Cuál de los libros de esta lista de títulos os gustaría leer? ¿Queréis añadir algún nuevo título?

Luna inventa la primavera y el verano
Chistau
Mateo y sus gafas misteriosas
Quién me está mirando todo el rato?
Papá, cuándo aprenderás?
Oye, escucha
La maldición de las montañas
Los mundos del autor
La escuela y los secretos
La vampira enamorada
La báscula y la selva
Latan
Dónde estás?
La selva de los desastres
Al matón, un buen palizón
Al despacho del director!
La vaca conductora
La costurera y el hilo de agua
La oveja medio tigre
Un pueblo que habla
El libro con vida
La montaña que caminaba
La vida del Mundo.

martes, 14 de marzo de 2017

¡¡A DISFRUTAR DEL PAISAJE!!

Hace unas semanas comenzamos a trabajar los diferentes tipos de paisajes: naturales y humanizados. Desde San Juan de Plan tenemos la suerte de disfrutar de unos paisajes espectaculares tanto del pueblo como de sus alrededores, y por supuesto del valle. Las familias nos mandaron algunas fotos de esta diversidad de paisajes, os las dejamos para que las podáis disfrutar.




Además, como habréis podido ver, nos enviaron algunas fotos de sus lugares de origen o de vacaciones que muestran también los diferentes tipos de paisajes que habíamos estado trabajando.
Aprendimos a observar paisajes y a describir lo que veíamos en esas imágenes.


LEO: AQUÍ ESTOY EN LA PLAYA DE IRLANDA DEL NORTE MOJÁNDOME LOS PIES, ESTA PLAYA TIENE ARENA CON MUCHAS CONCHAS, ES MUY LARGA, LLEGA HASTA UN FARO QUE ESTÁ AL OTRO LADO, Y TAMBIÉN HAY MONTAÑAS.


 MARTA: EN ESTA FOTO ESTOY YO CORRIENDO EN UN CAMPO DE LA MONTAÑA, HAY ÁRBOLES GRANDES Y MEDIANOS, PERO MÁS GRANDES QUE YO. IBA DESCALZA Y ANDABA SOBRE LA HIERBA HÚMEDA Y ME HACÍA COSQUILLAS.
ANA: EN ESTA FOTO HAY CASAS NEVADAS, ES EN SAN JUAN DE PLAN. HAY ÁRBOLES CON MUCHA NIEVE Y LAS CALLES TAMBIÉN ESTÁN NEVADAS, ¡CASI NO SE PUEDE NI ANDAR! 
AL FONDO DE LA FOTO ESTÁN LAS MONTAÑAS QUE TAMBIÉN ESTÁN NEVADAS Y CON ÁRBOLES.



PARA FINALIZAR OS DEJAMOS CON UNOS DIBUJOS QUE HICIMOS DE OTROS PAISAJES Y QUE NOS GUSTARON MUCHO, A VER SI ADIVINÁIS DE DÓNDE SON





¡HASTA LA PRÓXIMA!





jueves, 9 de marzo de 2017

SE VENDE MAMÁ.


Ya escribimos en el primer trimestre sobre algunos de los libros que leímos en clase en voz alta. En este caso lo hacemos para nombrar Se vende mamá, el genial libro de Care Santos y Andrés Guerrero. Es un libro lleno de sentido del humor, de sentimientos y emociones, algunas bien difíciles. Trata sobre los problemas de Óscar, un niño de 9 años, con su madre y también sobre Nora, la amiga de Óscar, quien estaría muy contenta de tener los mismos problemas que su amigo. No decimos nada más para no estropear el final. Sí añadimos que hay una segunda parte, Se vendé papá, y una tercera parte, Se vende Garbanzo, también muy interesantes.

¿Algún niño se anima a dar su opinión sobre este libro leído en clase?