lunes, 5 de junio de 2017

ENTREVISTAS.

Durante el curso hemos ido viendo en Lengua distintas modalidades de escritura: cuentos de ficción, ensayos, biografías y autobiografías, etc. Hace unas semanas hablamos de las entrevistas y pensamos que una buena actividad consistiría justamente en hacer algunas. Los niños se juntaron por parejas, eligieron a una persona interesante y diseñaron el guión de la misma. Finalmente quedaron con esta persona y mantuvieron una charla llena de preguntas y respuestas muy interesantes.

Muchas gracias a las personas que nos respondieron tan amablemente y nos ayudaron a seguir aprendiendo.

1. Entrevista de Mario a Mónica, como viajera y conocedora de muchos países del mundo.



2. Entrevista de Nerea y Héctor a Cecilia, una de las señoras más mayores de San Juan de Plan.



3. Entrevista de Teo e Ixeya a Ismael, como ganadero y representante de un oficio tan importante en el pueblo.



4. Entrevista de Lianet y Adrián a Isabel, por ser la alcaldesa de San Juan de Plan. 


lunes, 15 de mayo de 2017

VISITA A LA ESCUELA JEAN PIAGET DE ZARAGOZA.

Hace un par de semanas pudimos llevar a cabo esta pequeña aventura. Ya hemos hablado mucho de ella, pero para que quede constancia en el blog de una actividad tan especial, a continuación compartimos con vosotros las crónicas que cuatro niños realizaron tras el viaje. Esperamos que os resulten interesantes.

Nos levantamos por la mañana muy pronto, cogimos el autobús rumbo a Zaragoza.

Llegamos a la sorpresa: el campo de fútbol del Zaragoza, allí nos esperaban nuestros amigos del Piaget, nos enseñaron todo el campo y nos regalaron una bufanda a cada uno, después los del Piaget se fueron porque estaban cansados y nosotros fuimos al museo de papiroflexia.


Al día siguiente hicimos talleres de cocina y de piscina, luego un cuento y llegó la hora de la despedida. (NEREA).


VISITA  AL JP 1 DE MAYO DE 2017

El JP me gustó y los niños también, qué afortunados somos de poder ir allí y de saber cómo sería tu vida si fueras discapacitado. Me impresionó la cantidad de niños que había, fue una experiencia única. Creo que soy consciente de la suerte que he tenido. Si yo fuera discapacitado y viera a todos los niños pasándoselo bien me sentiría mal, pero supongo que tendrán otras maneras de divertirse.

También les tenemos que dar millones de gracias a los tutores del Piaget y a los de San Juan por organizarlo.

SUERTE QUE QUEDAN PERSONAS BUENAS EN EL MUNDO

GRACIAS, JOSÉ LUIS Y VERO (TEO)


Nosotros cogimos el autobús para ir al PIAGET, paramos a almorzar. Después llegamos a Zaragoza y fuimos a ver la Romareda, el campo del Zaragoza. Estuvimos comiendo y luego nos despedimos de los niños del PIAGET y fuimos a ver el museo de papiroflexia. Después fuimos al PIAGET a cenar y a dormir. Al día siguiente hicimos dos talleres: uno de cocina y otro de piscina. Luego nos hicieron algunas madres de los niños del PIAGET un cuento con luz negra (ultravioleta). Y volvimos a casa (HÉCTOR).


Lo que más me ha gustado en el Piaget ha sido cuando me regaló mi amiga Vera y la amiga de Lianet, que se llama Laura Blasco, las dos pulseras y me encantaron. También fuimos al museo de papiroflexia y vimos muchas cosas hechas con papel: había un hipopótamo de papel, un caballo de papel y también lo que más me gustó, muchas pajaritas  de colores. 

También fuimos al campo de fútbol de la Romareda, nos enseñaron las camisetas de los jugadores del Real Zaragoza, los vestuarios, las zapatillas, el balón y salimos por la puerta por la que salen los jugadores cuando tienen un partido. Lo que sí que cuando llegamos al cole no teníamos ganas de nada porque estábamos muy cansados y lo más importante  es que descansáramos para otro día muy ajetreado. 

Al  día siguiente hicimos muchas actividades de piscina y de cocina a la hora del recreo jugamos  con el paracaídas. Llegó el momento de la despedida: nos dijimos adiós  y nos fuimos muy contentos de haberlos conocido y haber estado un día con ellos. 

Gracias a José Luis y a Vero y a los profes del Piaget (IXEYA).

viernes, 21 de abril de 2017

SEMANA ESPECIAL.

Buenos días!

La semana próxima es bien especial. Las dos clases de niños de San Juan acudiremos a visitar a Zaragoza a nuestros amigos del CEE Jean Piaget. Durante el curso hemos intercambiado algunos materiales y realizado varias videoconferencias, así que ha llegado el momento de conocernos.

Serán dos días llenos de actividades especiales: talleres de cocina y piscina en la escuela, visita al Museo del Origami, comida en el Parque J.A Labordeta, dormir todos juntos por la noche... y algunas otras sorpresas que no podemos desvelar. Antes de ir ya sentimos una gran deuda con nuestros amigos zaragozanos porque han organizado dos días excepcionales. En San Juan ya estamos pensando qué podemos hacer para invitarles y recibirles de una forma parecida.

Esperamos, y estamos casi seguros, de que será una experiencia valiosa para los niños, los maestros y las familias implicadas. Pronto os contaremos cómo nos ha ido.

¡Buen fin de semana para todos!

viernes, 7 de abril de 2017

EL AMIGO DE CANDELA.

Hace unos días se celebró el Día Mundial del Síndrome de Down. En la escuela teníamos algunas ideas para comentar relacionadas con las personas con Síndrome de Down y así seguir aprendiendo sobre la diversidad de personas que forman hoy la sociedad.

Para comenzar, Vero nos leyó una carta un poco misteriosa. Sabíamos que estaba escrita por su sobrina Candela, pero no sabíamos muy bien sobre qué trataba. Finalmente resultó ser una carta que Candela escribió sobre su mejor amigo en la escuela, Pablo, y que fue publicada en el Heraldo de Aragón.



Y, por último, hicimos una videoconferencia con Natalia, una niña de nuestra escuela amiga Jean Piaget de Zaragoza. Natalia es una chica ya bien mayor llena de virtudes, alegre y divertida, educada... y que además acaba de recibir un importante premio deportivo. Nos contó sobre este premio y sobre su deporte, la gimnasia rítmica, sobre sus aficiones, sobre su interés por la peluquería, y quedamos para conocernos en unas semanas en persona.


Nos encanta cerrar el trimestre con este artículo y las últimas palabras son para agradecer su colaboración a Candela, a Pablo, a Natalia y a su maestra Esther. Buenas vacaciones para todos.

martes, 4 de abril de 2017

¡A JUGAR!

Desde hace unos días hemos empezado a jugar a un juego que se llama STORY CUBES; es un juego de 9 dados los cuales tienen en cada cara dibujos diferentes, por ejemplo; un paracaídas, una oveja, una casa, una pirámide, un reloj, un teléfono, una torre, un pez, un avión, una barita mágica...
Jugamos de diferente manera: 

  • Para trabajar la expresión oral:

Tiramos los dados y creamos una historia con los dibujos que nos han tocado:


"Había una niña, que tenía miedo de un monstruo y llamó a su amiga Flor, la flor, tenía una idea; era tirarle una flecha al monstruo. Entonces fueron a un castillo, pero como estaba oscuro cogieron una linterna y vieron que había una biblioteca con libros, fuera había fuego y cogieron agua de la fuente y lo apagaron."


  • Para trabajar la expresión escrita:
Elegimos cuántos dados queremos usar, los tiramos e inventamos oraciones con las imágenes que nos han salido.









  • Para trabajar la expresión plástica:
Tiramos los dados, inventamos una historia y hacemos un dibujo.


Hay diferentes maneras de divertirse con este juego, estos son sólo algunos ejemplos. Además os recomiendo algunos juegos que no deberían faltar en nuestras aulas ni en nuestras casas, ahora que llegan unos días de vacaciones quizás podáis disfrutar de ellos, nosotros lo haremos a la vuelta.

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juegos-de-mesa-educativos-para-clase/37168.html


¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!
ANA, MARTA Y LEO

jueves, 23 de marzo de 2017

TALLER SOBRE EL PATRIMONIO DEL SOBRARBE.

A continuación, las palabras de Adrián:

El martes 14, un señor llamado Nacho nos vino a explicar lo que era el patrimonio, aunque él lo prefería llamar "la Patri", ya que el nombre era muy largo. Nos explicó que el patrimonio puede ser un baile, canciones, una escultura, una fiesta, un monumento, un espacio natural... que es una tradición o algo valioso que posee una persona, un país, una ciudad o un pueblo.

Por ejemplo, una tradición que se lleva realizando muchos años, las Falletas de la noche de San Juan, fue declarada Patrimonio de la Humanidad, lo que supuso una gran alegría para el pueblo. Esta tradición consiste en encender una tieda con fuego y bajar desde la Planeta de la Falla hasta la parte baja del pueblo y hacer una carrera hasta la iglesia. El primero que llega se lleva unas zapatillas, como marca la tradición.


La Basa de la Mora es otro de los elementos del patrimonio del Valle de Chistau. En la charla pudimos ver que en el Sobrarbe hay mucho patrimonio. Fue muy interesante y pudimos conocer un poco mejor nuestra comarca.


Muchas gracias a Adrián y Enhorabuena por una crónica de esta actividad tan bien escrita y realizada de forma voluntaria. Esperamos que os resulte interesante, un abrazo de parte de toda la clase.

miércoles, 22 de marzo de 2017

SOBRE LOS TÍTULOS DE LOS LIBROS.

Hace unas semanas el ejercicio de escritura consistió en pensar en títulos de libros. Así de fácil. Hablamos de la importancia que tienen, puesto que son el primer elemento que solemos conocer de un libro y, por tanto, tienen que llamarnos la atención de alguna forma. Valoramos qué trucos emplean al poner estos títulos: palabras misteriosas, divertidas, juegos de palabras, etc. Finalmente, elaboramos nuestra propia lista de títulos interesantes.

¿Cuál de los libros de esta lista de títulos os gustaría leer? ¿Queréis añadir algún nuevo título?

Luna inventa la primavera y el verano
Chistau
Mateo y sus gafas misteriosas
Quién me está mirando todo el rato?
Papá, cuándo aprenderás?
Oye, escucha
La maldición de las montañas
Los mundos del autor
La escuela y los secretos
La vampira enamorada
La báscula y la selva
Latan
Dónde estás?
La selva de los desastres
Al matón, un buen palizón
Al despacho del director!
La vaca conductora
La costurera y el hilo de agua
La oveja medio tigre
Un pueblo que habla
El libro con vida
La montaña que caminaba
La vida del Mundo.